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一、項目背景
浙江大學控制科學與工程學院(簡稱控制學院)始建于1956年,歷史悠久、底蘊深厚,為我國工業(yè)現(xiàn)代化和控制學科創(chuàng)新發(fā)展做出了卓越貢獻。現(xiàn)有“自動化”“機器人工程”2個本科專業(yè)、“控制科學與工程”“網(wǎng)絡空間安全”2個一級學科,是“電子信息”“交通運輸”2個專業(yè)學位授權點。其中,“控制科學與工程”學科是國家一級重點學科,覆蓋了控制理論與控制工程、模式識別與智能系統(tǒng)、系統(tǒng)工程、檢測技術與自動化裝置、導航制導與控制等5個二級學科。學院下設工業(yè)控制、智能感知與檢測、智能系統(tǒng)與控制三個研究所,以及自動化實驗教學中心和分析儀器研究中心。
二、需求分析
為了滿足海康威視新園區(qū)數(shù)據(jù)中心的網(wǎng)絡架構需求,需要考慮以下要求:
1、大型實驗裝置信息安全紅藍演練系統(tǒng)建設需求:提供網(wǎng)絡攻防演練競技、日常訓練、技能學習、安全培訓等功能;
2、安全合規(guī)需求:網(wǎng)絡安全建設需執(zhí)行的國家相關標準、行業(yè)標準、地方標準或者其他標準、規(guī)范;
3、人才培養(yǎng)需求:打造一個教學標準化、培訓日常化、競賽多樣化、研究深入化的可攻可防可研究的開放化網(wǎng)絡靶場平臺;
4、攻防演練需求:通過定期在校內(nèi)的仿真環(huán)境開展競賽演練、應急演練或實戰(zhàn)對抗等活動,可以有效發(fā)現(xiàn)環(huán)境中存在的安全問題,提升相關人員的攻防水平。
三、解決方案
以現(xiàn)有法律法規(guī)為依據(jù),基于地方經(jīng)濟特色與專業(yè)產(chǎn)業(yè)特點,建立滿足于區(qū)域內(nèi)高校的教學實踐體系,建設滿足于產(chǎn)業(yè)服務培訓、安全服務、演練服務的綜合性實訓室,組建產(chǎn)業(yè)參觀、技術論壇、安全競賽的生態(tài)樣板間。
杭州亮通對網(wǎng)絡空間安全仿真實訓室本次采用“一空間六平臺”的建設思路,如圖所示:
四、客戶價值
浙江大學大型實驗裝置信息安全紅藍演練系統(tǒng)建設需求使用杭州亮通網(wǎng)絡提供的解決方案,獲得以下價值:
通過構建教學,實訓,競技為一體的綜合性仿真平臺基礎平臺,承載不同的實踐應用場景,根據(jù)不同的人才類型,精選配套的理論與實戰(zhàn)課程,延伸出專業(yè)特色的獨立實驗室如:漏洞挖掘實驗室,攻防實驗室,軟件安全實驗室等。真正的構建了集教學平臺,科研平臺,演練平臺于一體的網(wǎng)絡空間安全仿真實訓室。